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O início do ano é o período em que muitos pais ou responsáveis avaliam a troca de escola ou confirmam matrículas
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Para famílias com crianças e jovens com deficiência intelectual ou com perfis neurodivergentes, esse processo costuma vir acompanhado de insegurança, dúvidas e receio de que a escola escolhida não ofereça o suporte necessário
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Especialistas em educação inclusiva afirmam que a escolha de uma escola não deve se basear apenas na estrutura física ou na reputação
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Segundo Edna Maia, educadora e especialista em diversidade e inclusão, o ponto central é observar como a escola torna materiais e estratégias de ensino acessíveis para garantir a participação e a aprendizagem
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"A inclusão não está só no discurso. Ela aparece quando o estudante tem acesso ao mesmo conteúdo que os colegas, com adaptações e acessibilidades que respeitam seu ritmo e perfil de aprendizagem”, explica Edna Maia
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É essencial observar como a escola assegura o acesso aos conteúdos e avaliações, promove o diálogo, incentiva a participação dos estudantes e investe na formação continuada dos professores
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