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Um estudo da University of the Arts, de Londres, aponta que crianças expostas a ambientes musicais ativos apresentam melhor adaptação social, maior capacidade de concentração e emoções mais positivas já nos primeiros anos escolares
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Na Finlândia, a música ocupa papel central no currículo, sendo disciplina obrigatória do 1º ao 9º ano em todas as escolas
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No Brasil, essa tendência também se manifesta em iniciativas pedagógicas. Um exemplo é o projeto DCPC (De Criança Para Criança) – By Kids to Kids (Em inglês), que incorpora diferentes expressões musicais à metodologia Criando Juntos
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A partir de rodas de conversa, os alunos constroem histórias coletivamente, produzem desenhos e gravam locuções, unindo linguagem, criatividade e tecnologia no processo de aprendizagem
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De acordo com Gilberto Barroso, CEO do DCPC e responsável pela operação na Europa, a iniciativa fortalece a tradição pedagógica local ao transformar a música em narrativa visual e colaborativa
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"Enquanto desenham, narram e veem suas criações ganharem vida, os alunos desenvolvem criatividade, imaginação, compreensão de linguagem e ritmo, além de trabalho em equipe, empatia e competências digitais e artísticas, fortalecendo também o sentimento de pertencimento”, conclui
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