Falta de apoio familiar e de recursos dificulta educação digital em escolas

Annie Spratt/Unsplash

A falta de apoio familiar e a escassez de recursos são um dos motivos que dificultam o avanço da educação digital no país

Annie Spratt/Unsplash

Apesar de 65% das instituições de ensino realizarem atividades sobre o tema, gestores apontam que a baixa participação dos pais (75%) e a falta de recursos de apoio (64%) são os maiores obstáculos para o sucesso das iniciativas; 34% das escolas não realizam projetos 

Mateus Pereira/GOVBA/ Agência Senado

Os dados são do estudo TIC Educação 2025, um mapeamento sobre conectividade, uso de dispositivos e práticas digitais nas escolas de ensino fundamental e médio do Brasil, do Cetic.br | NIC.br, realizado pelo Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação

Eliton Santos/Acervo Semed Manaus

Segundo o levantamento, os principais desafios pedagógicos em projetos de educação digital são: -Baixa participação das famílias e dos responsáveis: 75%; -Falta de materiais e recursos educacionais de apoio: 64%;

Eliton Santos/Acervo Semed Manaus

-Desafios relacionados à qualidade dos computadores e do acesso à internet na escola: 58%; -Falta de tempo para cumprir os conteúdos previstos no currículo escolar: 55%; -Falta de habilidades dos professores: 53%;

Divulgação/Prefeitura de Belo Horizonte

-Falta de apoio da rede de ensino: 30%; -Resistência da comunidade escolar, como familiares, professores, equipes de gestão ou de coordenação: 20%.

Claudio Vieira/Prefeitura Muncipal de São José dos Campos

Dentre as escolas ouvidas, 98% implementam essas iniciativas por meio de conversas com os alunos durante as aulas. O principal meio apontado pelos gestores é a inserção de conteúdos de forma transversal no currículo das disciplinas (93%)

Divulgação/Prefeitura de Jundiaí

"Escolas ou famílias, de forma isolada, enfrentam maiores dificuldades para lidar com tais temas. A união de esforços pode ser benéfica para ambas as instituições e produzir efeitos positivos para os alunos", diz Daniela Costa, coordenadora da pesquisa

Divulgação/Prefeitura de Ipeúna