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O consumo desenfreado de conteúdos digitais (sobretudo vídeos curtos) está transformando a estrutura cognitiva de crianças e jovens brasileiros, dificultando o desenvolvimento do raciocínio lógico e das habilidades de leitura e escrita
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Em um cenário em que 53% das famílias brasileiras raramente leem para seus filhos — segundo dados da OCDE —, o papel da escola torna-se ainda mais crítico no enfrentamento ao imediatismo tecnológico
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Segundo Leonardo Monteiro, gerente de ensino médio da Fundação Bradesco, a exposição a conteúdos estimulantes impacta diretamente a capacidade de sustentar a atenção
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Essa "hiperconexão" reflete-se na dificuldade dos alunos em interpretar textos longos, organizar ideias com clareza e ampliar o vocabulário. Para combater esse fenômeno, a estratégia pedagógica adotada pela fundação inclui a restrição total de telas na Educação Infantil e no 1º ano do ensino fundamental
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A pauta levanta uma questão central sobre o domínio da norma culta no Brasil. Embora o "português das redes sociais" tenha democratizado o debate público e dado voz a grupos historicamente marginalizados, a falta de domínio da linguagem formal ainda atua como uma barreira de exclusão
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Para os especialistas, ensinar a grafia correta, a paragrafação e a argumentação não é apenas uma prática tradicional, mas um ato de cidadania. O domínio dessas bases permite que novas vozes influenciem o debate público de forma eficaz, sem que suas identidades regionais sejam apagadas
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